Автор делает выводы из своих раскопок прошлого и понимает, что ее реальность не объективна. Она осознает, что помнит только свою версию событий и только тот смысл, которым она их наделяла. Автор также упоминает, что ее эмоциональный опыт связан с конкретными людьми и событиями, но пропитал ВЕСЬ период 10-11 класса и ассоциировался со всеми, кто был рядом.
# Психология
Автор рассказывает о том, как ей было тяжело в старшей школе, когда она стала непопулярной. Она делилась своими стратегиями выживания, которые помогли ей пережить это время. Она также объясняет, почему не хочет вспоминать свой 10-11 класс и не ходит на встречи одноклассников.